Занятие на тему: «Кубанская земля в древности»
детский сад общеразвивающего вида №22 города Лабинска
муниципального образования Лабинский район
Занятие на тему:
«Кубанская земля в древности»
« Эволюция растительного и животного мира. Первые морские обитатели»
Разработчик: Понамарева Ирина
Александровна
Образовательная область: Познавательное развитие.
Вид деятельности: Приобщение к социокультурным ценностям
Возрастная группа: подготовительная к школе.
Цель: формировать у детей элементарные представления об эволюции Земли (возникновение, эволюция растительного и животного мира).
Программное содержание:
Образовательные задачи:
Продолжать формирование у детей научное представление о создании мира, его развитии. Продолжать учить отвечать на вопросы предложениями, использовать наглядный материал, работать с ним.
Развивающие задачи:
Развивать слуховую и зрительную память, мышление.
Воспитательные задачи: воспитывать любознательность.
Предварительная работа: рассматривание глобуса, игры с фигурками динозавров, рассматривание иллюстраций, энциклопедий, чтение познавательной и художественной литературы. Просмотр видеоматериала, мультфильмов.
Словарная работа: Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия, Антарктида, Пангея, залив, цистодеи, бластодеи, трилобит и другие названия первых морских обитателей, разлом, пресмыкающие, раскраски, краски, кисти и т.д.
Материалы и оборудование: пособие «Древние материки», магнитная доска, глобус, проектор.
Ход деятельности.
Часть первая.
На прошлом занятии мы с вами с помощью « волшебной» палочки совершили путешествие в прошлое нашей Земли, в том числе и Кубани.
Вопросы: Что вам запомнилось? Какой наша Земля была раньше? Как на ней зарождалась жизнь?
Вывод: Правильно, на Земле постепенно появился кислород – для дыхания животных, хватало солнечного света и тепла, появились первые растения, а с ними и первые животные – предки современных животных. Земля стала заселяться.
Часть вторая.
Вы хотели бы снова отправиться в путешествие? Приготовьтесь, сядьте ровно, начинаем обратный отчет (10,9……..)
Показ пособия и глобуса.
Суша ( желто-коричневая, изредка зеленая)
Голубое
Воспитатель: Если рассмотреть современный глобус, то увидим, что в мировом океане плавают части ( куски) суши. Мы сейчас их называем материками: их 6. Это Евразия, Северная Америка, Южная Америка, Африка, Австралия и Антарктида.
А раньше Земля выглядела совсем иначе. ( Показ пособия). Вы можете сами сказать, чем отличается ее вид?
Вместо 6 частей была всего одна. Ученые назвали ее Пангеей. Было очень жарко. Центральная часть была пустыней. Но вдоль побережий часто шли дожди и там поднялись леса из гигантских папоротников. Большинство живых существ жило на побережье, где было много пищи и воды. И территория, где сейчас находится Кубань, уже на не казалась пустыней. Пониженные влажные места ее были покрыты растениями ( напоминающими мох, хвощи, папоротники). Высотой они были как кусты. Тогда на месте нашего края простиралось большое, но сравнительно не глубокое море. Местами возвышались острова, изрезанные морскими волнами и деятельностью текущих вод. Климат был умеренным ( расшифровать…..показ слайдов). Представим себе дно мелкого, хорошо прогретого солнцем залива. С подводных скал побережья свешиваются сине-зеленые водоросли. На илистом дне виднеются удивительные зеленые, голубые и красные растения на тонких, длинных стебельках. На их концах – цветы из пяти лепестков с бахромой – это морские лилии. А это совсем не растения. Вот, похожие на яблоки красные, цистоидеи, бутоны – бластоидеи. Они хищники. Внезапно со дна, взвихривая ил поднимается и медленно, неуклюже плывет на охоту полуметровый трилобит, на него бросается другой обитатель. Из гущи водорослей выплывает огромный морской скорпион.
Но вот вода посветлела и можно видеть, как между стеблей лилий плавают странные рыбы, тело которых, как панцири, покрыто костными пластинами и щитками. С таким панцирем плавать трудно, поэтому рыбы жили у дна и питались мелкими животными, которых всасывали ртом вместе с песком и илом.
Под водой кипела жизнь. Затем под влиянием могучих внутренних сил Земли происходили поднятия и глыбовые разломы земной коры, извергались вулканы. Море стало совсем мелким и образовались высокие горы. В морях вымирают некоторые виды рыб, зато появляются хищные акулоподобные. В густых и влажных лесах обитали разные насекомые, пауки, амфибии. Появились первые пресмыкающие - котилозавры. Это были не большие животные, передвигающиеся на толстых, неуклюжих пятипалых конечностях. Череп их покрывал костный панцирь.
А теперь - динамическая пауза:
Представьте, что вы – маленькие динозаврики, а я – ваша мама. Повторяйте за мной:
К речке быстро мы спустились,
Наклонились и умылись.
Раз, два, три, четыре-
Вот как славно освежились
А теперь поплыли дружно,
Делать лапками так нужно,
Вместе – раз, это брасс,
Одной, другой, это кроль.
Все как один плывем как дельфин.
Вышли на берег крутой
И отправились домой.
Часть четвертая.
Вы, думаю, успели понять, что жизнь в воде постепенно менялась. На смену одним живым существам приходили другие. Исчезли древние морские ежи, лилии и трилобиты. Затем меньше стало и акуловых рыб, зато больше костных рыб. На суше появился лес – густой и высокий из огромных папоротников, хвощей. В жарком воздухе порхали многочисленные насекомые. Некоторые с размахом до 1 метра. По лесам ходят разные ящеры ихтиозавры и плезиозавры. Наши ученые нашли скелеты плезиозавра,т.е ящера с « лебединой шеей». Он обитал на поверхности воды и питался рыбой. Был большим до 3 метров.
Ихтиозавры – «рыбоящеры» от 1,5 до 12 метров. Были похожи на современного дельфина. Хвост и лапы ихтиозавра превратились в плавники. Как и современные дельфины, он за всю жизнь никогда не выходили на сушу.
Нотозавр(до 4 м) – природа наделила его перепонками между пальцами лап. Он легко и быстро догонял рыбу и ловил ее острыми зубами.
Плиозавр (7-14 м) – плавники у него были, как у тюленя, моржа и морского котика.
Тилозавр (до 14 м) – охотился на других мелких рептилий (жил в Америке).
Самыми опасными хищниками являлись мозазавры. Это были чшуйчатые животные, длиной до 12-15 м. передвигались они с помощью плавников и благодаря змеевидным движениям тела. Иногда мозазавры вступали в бой с плезиозаврами. Во время таких боев море пенилось, как в бурю.
Вот на этом сегодня закончим наше путешествие. Впереди нас ждет новое, не менее интересное. Что бы вы хотели нового узнать?
Часть пятая.
Предлагаю вам представить, как могли бы быть окрашены динозавры. Ведь ученые до сих пор этого не знают. Пофантазируем?
Предлагаю листы для раскрашивания с силуэтами динозавров.