Для формирования мотивационной готовности:

1.Поддерживать интерес ребенка ко всему новому, отвечать на его вопросы, давать новые сведения о знакомых предметах.

2.Прививать веру в свои силы, - не занижать самооценку (хвалить на занятиях, не ругать за допущенные ошибки, а только показывать, как их исправить, чтобы улучшить результат).

3.Развивать навыки общения : научить дружить с другими детьми.

4.Интерес – лучшая мотивация.

5.Повтор упражнений (этого же, или более упрощенного).

6.Не проявлять излишней тревоги по поводу недостаточных успехов и недостаточного продвижения вперед.

7.Будьте терпеливы вы, не спешите, не давайте завышенных знаний.

8.Найдите за что похвалить.

9.Давайте отдых – заняться тем, чем хочет ребенок.

10.Проводите занятия в игровой форме.

11.Не сравнивайте с другими детьми.

12.Формируйте уверенность в своих силах.

13.Обсудите правила и нормы, с которыми он встретится в школе, объясните их необходимость и целесообразность.

14.Создайте изменяющуюся предметно-развивающую среду.

15.Не запугивайте ребенка школой!

 

НЕ желание пойти в школу – а желание учиться - и есть мотивационная готовность к обучению в школе!

 

Способы и приемы мотивационной готовности к школе у дошкольников:

1.Поддерживание интереса к новому, новые сведения о предмете.

2.Организация экскурсии в школу.

3.Приход школьников в детский сад.

4.Использование загадок на школьную тематику.

5.Развивающие и дидактические игры типа «Собери портфель» и др.

6.Соблюдение режимных моментов.

7.Поддерживание интереса к занятиям.

8.Развитие самостоятельности

9.Раскрытие различных сторон жизни школы, показ важности и значения школьных знаний.

10.Приобщение к школьной жизни – совместная выставка детских и школьных работ по изобразительной деятельности.

11.Знакомство с учителем.

 

 

Мотивационная готовность заключается в желании ребенка учиться, его отношении к школе и учебе, как к серьезной деятельности.